(三)合作互动,完成复习内容,
在小学英语课堂中,使学生保持一种积极的紧张感,能够激发他们学习的外部动机,引发他们一系列的自主活动最好的方法就是小组比赛。所以在复习过程中,每一环节都设置了比赛活动。如在复习window,door,ceiling,floor等单词时,就通过Ask and answer; Listen and point; Look and say等各种形式的比赛;在复习数字、颜色等单词时就设置了Listen and tick; Listen and number等比赛。使学生始终情绪高涨,积极踊跃。
(四)歌曲演唱,保持情趣
在本课快要结束的时候,通过运用彩色粉笔对颜色的问答,绘出美丽的彩虹,然后通过 I can sing a rainbow歌曲的演唱,使学生产生余犹未尽的感觉,为今后英语课的学习保持长久的情趣。
(五)课堂总结,及时评价。
通过对学生比赛结果的总结评价,使孩子体验成功的喜悦,培养小组团队精神,激励学生大胆开口,积极活动,为小组争得荣誉。
八、教学总结
这节课不论是复习环节的呈现,还是游戏的设计,都能紧紧地抓住学生,吸引学生,让学生积极参与到课堂活动中来,在玩中学,学中用,提高了课堂实效,培养了学生学习的兴趣。我相信通过这样的教学,充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固,是一定能圆满实现课堂教学任务的。
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