( )5.You like this dress,__________ __________?
【总结反思】
【课题】 Unit10 Section A 3a -4 (1课时)
【学习目标】
1. 知识目标:继续学习反义疑问句的用法
2. 情感目标:描述与陌生人聊天注意的事项,学习该聊些什么,如何将话题展开。
通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。
【重点、难点】
掌握反意疑问句的结构及运用。
【导学指导】
温故知新 (一分种内,完成下列单词及短语,组内互相交换检查.)
1.中午______ 2.含沙的_____ 3.再见_____ 4.浏览____ 5.下雨天______
6.在周末____ 7.去游泳__________ 8.看起来像______
9 .忘记带雨伞_______________ 10.排队等候
自主互助学习
学生观察3a中的图片相互讨论并预测3a答案
知识剖析:学习反意疑问句,特别要注意的问题
1.陈述句如果是there be结构时,疑问句部分仍用there。如:
There once was a man named Saint Nicholas, wasn’t there?
2. 在英语口语中,“I am +表语结构,后面的反意疑问句多用aren’t I 来体现。
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