2.语法混乱
语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生英语作文中出现的大错多半都是由语法错误引起的。学生在写作中的语法不规范、句子结构混乱、含义不清楚等情况屡见不鲜,Chinese English现象更是不乏其中。所以,语法问题是中学生英语写作中所面临的又一个主要问题。
㈢ 缺乏高效的写作技巧
写作技巧这里是指语篇布局、句式变换和前后衔接的方法。中学生在写作技巧上常常表现为语篇布局能力较弱,句式缺乏变换,前后衔接手段单调等。一篇文章语意连贯、符合逻辑,离不开一定的语篇衔接手段。英语中的语篇衔接方法相当丰富,有的用于句子层次,有的用于语篇层次,有的用于不同层次。语篇衔接主要是通过语法手段、词汇手段和逻辑联系语来完成的。其中语法手段包括时间关联、地点关联、照应、代替、省略、词汇粘合和时体配合等;词汇衔接包括复现关系和同现关系;逻辑关系可分为增补、转折、原因和时间四类。学生在写作中较少使用这些方法,使得文章跳跃性很大,句与句之间、段与段之间、主题与各段落之间缺乏有机的联系、照应和连贯性。
㈣ 母语的束缚
由于初学者在英语语言习得过程中,缺乏系统的认知心理表征训练,所以在用英语表达意思的过程中必然受到母语的影响,其表达方式不遵从英语的表达或思维习惯,而按照中国人的表达方式或思维方式强行组成词句,致使在写作中错误百出,出现了大量的中文式英语。这些错误可以归纳为以下三种情况。
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