2. 引导学生看3b部分的条子。
3. 引导学生写寻物启事和失物招.1.看3a部分的寻物启事和失物招领,圈出物品名词,了解写寻物启事和失物招领的内容和格式。完成3a的学习要求。
2. 看3b部分的条子。
3. 写寻物启事和失物招领。
本课总结
利用录音使学生学习一些物品名词,并引导学生进行Pair work,引导学生写寻物启事和失物招领、画图猜测物品,巩固所学内容,培养学生动脑、动手的能力及拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德。
板书设计
Unit 2 Is this your pencil?
Section B
Words:backpack pencil sharpener dictionary basketball computer game ring watch notebook ID card key eraser ruler book
Drills:Whats this?its a . Is it a watch?Yes,it is.No,it isnt.
How do you spell watch? W-A-T-C-H.
Lost and Found
问题探究与拓展活动
1. 失物招领
2.寻物启事:试着为你丢失的东西写一份寻物启事。
练习设计
随堂练习设计
重新排列字母,组成单词。
1. necpd _______ 2. searre __________ 3. bapackck __________ 4. yrsro ___________
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