以上是我对教法的分析。下面,我结合教法的指导思想,具体阐述对本课学法的安排。
本课采用的是温故知新、循序渐进、观察分析的学法指导。让学生在创设的真实的语境中进行模仿、操练、交流。在学习过程中,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。培养学生的英语综合语言运用能力,使学生形成积极的情感态度,主动思维,大胆实践,提高跨文化意识,形成自主学习的能力。
接下来,我说一下对教具、学具的安排使用。
依据英语教学的直观性、趣味性和实践性原则,结合学生生活实际创设各种情境,充分利用了实物、图片、录音、投影、VCD这些媒体来辅助教学。
下面我说一说对教学程序的设计安排。
因为英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们陶冶情操,拓展视野,开发思维能力,发展个性提高语言实际运用能力的过程。所以,整个教学程序,我遵循“广视听、创情景 勤练习、重交流的原则,采用Revision
,Knowledge
and drills
.Comprehension
.Application
.
Evaluation
这五个步骤来组织教学。
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