9)Read by yourself and try to remember. 【加强记忆,同时教师来回巡视,关注差生】
3. Consolidation and extension【每个孩子都喜欢玩,玩是孩子的一种天性。英语游戏就是带着孩子有目的地玩。如:Guess(猜一猜)。诚然,猜的结果并不重要,重要的是“猜的过程,在猜的过程中达到复习,巩固单词、句型的目的。下面针对教学目的而设计的一系列的训练活动,让学生在玩中学,学中玩,可以起到寓教于乐的作用。它不仅能够提高学生的
学习动机,还能够使学生在更自然的情景中通过使用英语,体会到英语是一种真实的语言,可以用于交际,培养语言使用能力。】
Activity 1──guessing game 集体形式(评价)
(以大组为单位说颜色,说对的加分。教师转动转盘,叫学生猜测转盘停下后,指针会停在什么颜色上。及时评价,激发学生的成就感)
Activity 2──guessing game 分小组形式(评价)
(分小组游戏,老师分别将写有颜色的小纸团分给每个小组(4-6人)的第一个同学,然后一个接一个同学猜本组幸运颜色,猜中同学有奖。每组第一个同学用“yes或“no未判断。)【培养学生自主学习能力和协作精神。】
Activity 3──guessing game 个人形式(评价)
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