第四环节 寓教于乐,全课总结
儿童的注意力可持续时间是有限的,除了可以用游戏调动他们的积极性以外,还应适当地增强他们的成就感和自信心,因此我设计了一个看谁能快速说出那是谁的游戏,并对表现好的学生及时给予奖励,从而激励他们大胆实践、体验成功。最后,利用录音机,完成课堂练习中的听力部分,作为对全课的检验和总结,布置作业。
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