课堂教学的终极点在哪里?如果有终极点的话,我想应该在生活中。因此,我以本课为延伸,鼓励学生在课后运用已学语言,收集世界名胜图片及英文名称,并相互交流,使“生活处处皆课堂。这时我想我的教学也该结束了。
综上所述,可以看出,我努力以课标为指导,以活动为方式,变课堂为生活,运用情景法、直观教学法、多媒体辅助法等,使学生以生活为课堂,逐步提高自己的综合语言运用能力,形成自主学习的能力,并学会做人。
【牛津小学英语三年级说课稿 3AUnit 8】相关文章:
★ 牛津小学英语三年级说课稿 Unit5 B Let’s talk
★ 牛津小学英语三年级说课稿 Do you like pears?
★ 牛津小学英语二年级说课稿 Unit 12 Mainly Revision
★ 牛津小学英语三年级说课稿 We love animals
★ 牛津小学英语三年级说课稿 Lions and Tigers
★ 牛津小学英语三年级说课稿 what are you doing
★ 牛津小学英语一年级说课稿 PartA Let"s learn/do
最新
2013-08-16
2013-08-16
2013-08-16
2013-08-16
2013-08-14
2013-08-14