培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的口语表达能力和交际能力。
培养学生热爱劳动,勤做家务的良好习惯
3.教学重、难点:
依据以上对教学内容和教学目标的分析以及小学生的认识规律和英汉语言差异,我认为本课时的教学重点就是有关方位的五个单词的认读,并能熟练运用句型Where is… It’s…难点是熟练掌握七个方位介词的用法,特别是“in front of。
二.说教学方法:
在新授阶段,我主要借助多媒体辅助法、实物教学法来呈现材料,激发学生的学习兴趣和求知欲;在操练阶段,我运用观察法,多媒体辅助法等,开展任务型活动,来巩固知识,发展学生的语言实践能力,培养学生的创新精神。
三.说教学过程
1. 热身阶段:复习旧知,引出新知
出示一张房间的图片,与学生问答,谈论有关房间的内容。
What can you see in the room? ( What’s it like?)
I can see… ( There is …)
2.新授阶段:
(1)由图片上的盒子引出实物盒子,“ Look, there is a box. Can you guess what’s in it? 学生猜,然后打开盒子,出示乒乓球,教师描述说“ There is a pingpong ball in the box.教学in,并用简笔画表示。然后请学生用in做词组,再造句。
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