85. A. too B. such C. much D. more
86. A. but B. except C. with D. besides
87. A. However B. Therefore C. Furthermore D. Nevertheless
88. A. plentiful B. limited C. irregular D. flexible
89. A. greet B. annoy C. approach D. attach
90. A. or B. to C. and D. but
文章的所有细节都是为同一主题服务的。抓住这一主题,对文章细节的理解就不会出现偏差。
老师所期望的是具有自制力的学生,自然希望自己的学生不要太依赖自己,84答案为D,85 答案为A;当分派给学生任务时,自然希望学生能够独立完成,尽可能少地需要自己的指导,说明79题答案为B;在完成研究任务时,查阅各种材料也应该是学生的责任,80题答案为A;大学里,老师的任务很多,除了教学外还有行政、科研等任务,所以老师能给学生的时间是有限的,从这一因果关系可以判断88答案为B,因此,如果学生真地有问题就应该主动找老师或者给老师约好,89题答案为C,90题答案为A,所有这些都是围绕一个主题展开,即:学生的学习责任应由学生自己负责。 正确理解全文是做好完形填空的前提,但仅靠理解能力是不够的。完形填空最终考查的是正确表达思想的能力。也就是说,做好完形填空还需要一定的写作能力。
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