2.写字时常张冠李戴,左右颠倒,或把数字6看成9,或把字母q 看成p;
3.朗读时常增字、漏字,或忽略标点符号;
4.做数学时,经常忘记计算过程中的进位或者是忘了写得数;
建议家长每半年检查一次孩子的视力,及早发现问题。在日常生活中进行简单的手眼协调训练,如夹豆子、系鞋带、写字、画图并着色、剪纸等;有条件的家庭可做一些简单视觉分辨力和记忆力训练,如追视红球、划字游戏、符号记入以及相关学具操作训练等。必要情况下,找专业机构进行检查诊断并训练指导。
我不是“捣蛋鬼”
7岁的浩浩,独自坐在教室的最后一排,就这样他仍是全班注意的中心,上课时他总是四处张望乱晃动,不是撑着下巴打瞌睡,就是做些恶作剧引得全班同学大笑。在家里,除了看动画片能安静地坐下来,这孩子基本“闲不住”。他从没有从头到尾按顺序看完一本书,还把书本撕得乱七八糟,做作业20分钟都不能坚持,家长和老师都拿他没有办法。
经测试,浩浩的感觉统合功能严重失调。
感觉统合功能失调是指进入大脑的各种感觉刺激信息不能有效地组合而产生的一种缺陷,多发生在6-12岁的儿童身上,这些孩子智力发育正常,却有学习或者行为上的障碍。
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