最后,本单元还有图片词汇:book bag pencils notebook desk board crayons eraser paint brushes,这些可以归入到课堂用品类词汇。
除了做到对词汇进行熟练的逻辑分组外,教师还要对每组内的词汇进行分析,哪些词汇是以前在《朗文新东方少儿英语预备级(启蒙)》或《朗文新东方少儿英语入门级(一级)》中学过的,教师都要心中有数。另外,还要预测哪些词汇学生读音读音时会遇到困难,比如thirteen中th字母组合的发音;哪些词汇学生记忆时会遇到困难。
逻辑组记还有的好处就是学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。
第四,对比记单词。英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。我们可以简单的归纳为以下几种对比形式:
1.同义词:biglarge; smalllittle
2. 反义词:fat longshort
3. 呼应词:circle square triangle rectangle
第五,情景记单词。在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。
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