第二,按音节记单词。英文单词是由字母组成的,因此在记忆单词时,要利用自然拼音的知识,并且按照音节对单词进行划分,这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例,hippopotamus河马,如果不懂得对单词进行划分,记忆是非常困难的,根据自然拼音知识,我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s,这样拆开记忆,是有规律可循的,英文字母在单词中有发音规律,另外字母组合的发音也是有章可循的。
第三,逻辑组记。逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆,通俗一点的说是把单词穿成了串,然后进行记忆。以《朗文新东方少儿英语》系列教材为例,打开词汇手册,我们发现有些行的单词前面是有圆点的,一个圆点下的单词,就是按照逻辑进行的分类。我们以《朗文新东方少儿英语巩固级(二级)A册》第一单元为例进行详细的说明:第一单元重点和基础词汇共有27个,图片词汇8个。在27个词汇中,共划分为四个圆点:
第一个圆点里有单词:coloring reading singing skating talking writing我们可以看出这几个单词都是动名词,讲解时要结合语法现在进行时,对于程度好的班级,可以引出doing,以及上面几个单词的动词原型。在单词表中把这几个单词归为一类,我们可以推出与之相关的重点句型:What am I doing? I am Whats he doing? He is Whats she doing? She is What are they doing? They are
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