其次 ,还要了解学生写作中出现的问题和面临的困难。笔者曾两次参加省高考英语试卷的评阅工作 ,根据自己评阅的情况并结合高考阅卷组第二卷的统计分析数据 .先谈谈高三学生写作中普遍存在的现状与主要的问题。 一、英语写作中的现状和主要问题 1.词汇量不足,词汇用法掌握有限
词汇是写作的必需材料。词汇量偏少或者词汇掌握得不好,都会直接给写作带来困难一方面,许多学生词汇贫乏,要么单词拼写错误很多,要么写作时用词不准,言不达意,甚至出现用汉语拼音代替英语单词的现象;另一方面,许多学生对常用词汇的用法掌握有限,使用中出现各种错误。如:(1)I’m waiting for you to Collie.(2)His body is heahhy.(3)1 was hu~ed when Irode my bike yesterday. 2.基础语法薄弱,句子语病太多
学生英语写作中出现的错误多半是由语法错误引起的。部分师生在“淡化语法”的影响下,往往走向另一个极端——过分强调口头语言的重要性而相对贬低语法教学的重要性,从而忽视语法教学在英语教学中的作用。他们甚至连基础语法都很少接触,这就导致基础语法薄弱,严重影响了学生英语基本技能和语言综合运用能力的发展,最终直接影响英语写作水平的提高。在评卷中,笔者经常会见到如下错误:(1)I don't know where does she live now.(2)I'll happy if you would accept my invitation.(3)Please call me as soon as you will arrive at the airport tomorrow? 3.母语思维影响太浓,表达不合英语习惯
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