10.enjoyed/loved/liked 根据最后一段第一句可知,即使今天也还是有许多年轻人喜欢古典音乐。此处为被动句,故应用过去分词。
B
第1,2,8题为填写原词题。
1.conveys/expresses 表格中positive messages对应文章第一段中“the values of love,approval,gratitude and forgiveness”等,故此处应填expresses或与其意义相近的conveys。
2.overcome/conquer 根据第二段中第一句可知,拥抱可以帮助孩子“克服”第一天上学的恐惧,故此处应填表示克服的overcome/conquer。
3.calm 由第二段可知,拥抱可以让孩子更加自信,不至于在众人面前惊慌失措,即让孩子冷静下来,且由后面down一词可以进一步验证此处应填calm。
4.confidence 由第三段可以得知,拥抱能让孩子更加自信,此处应填confident的名词形式confidence。
5.encouragement 根据第三段第二句可知,拥抱并说一些“鼓励”性话语可以让孩子更加“自信”。故此空应填encouraging的名词形式encouragement。
6.stress 根据第四段中“who feel very stressed and may stay up”可知,孩子在睡觉时会感到压力,故此空应填stress。
7.tightly 根据第四段第二句中的“Giving a tight hug coupled with reading their favorite story”可知,此处应填tight的副词形式tightly。
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