玩演:
1.能用英语做游戏,并在游戏中用英语进行简单的交际;
2.能做简单的角色表演;
3.能表演英文歌曲及简单的童话剧,如《小红帽》等。
学生应该能够参与简单的角色扮演,所以小故事中能够安排成角色扮演的尽量给学生表演的机会。在课堂内外的教学活动中,也应该有足够的角色扮演活动。
这里的简单,即要求活动的语言简单,又要求活动本身简单,因为若活动过程或原理过于复杂,学生无法理解活动本身,那就更谈不上语言学习了。
对表演理解有一个特殊的要求,就是能看表演,猜测语言的意思,甚至说出相关的词语。
读写:
1.能看图识字;
2.能在指认物体的前提下认读所学词语;
3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事;
4.能正确书写字母和单词。
学生要能在图片帮助下听懂和读懂简单的小故事。这要求图片是故事不可缺少的理解工具,或者说,图片本身应该能够帮助儿童理解英语的小故事。例如入门级中的小故事
:There are many toys in a toy shop.Fifteen! Fifteen! Fifteen! I see fifteen blocks on the table. Twenty! Twenty! Twenty! I see twenty dools on the shelf! Many! Many! Many! We see many toys in the toy shop! 我们发现没有了图片,小故事本身就是不完整的。
听懂的具体要求是听懂简单的小故事,然后做出反应。
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