教学中的趣味性问题是很重要的。我们要根据教材的内容、课题的特点、学生的年龄特征等情况,尽量运用最优的方法,去激发学生的兴趣,调动他们的学习积极性,以达到课堂教学的最佳效果。
教师要用热情、投入、精力、认真细致的备课,让全班学生始终保持积极主动并渴望使用英语,不论在哪些教学方式上都不停留过久,以免学生厌烦失望。
教学中尽量使用简笔画、课堂游戏、讲故事、演话剧、童谣、小诗、绕口令、猜谜、唱歌、课外活动,使师生都感到轻松愉快,从而使师生配合富有成果。
总之,交际法教学改变了以往教学以教师为中心,为现在的以学生为中心,教师“从旁指导的最终任务是使学生养成英语语言习惯,引导他们走向令人兴奋的、自由交际王国.
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