(1)师生互动:交流对娱乐节目,喜剧小品和相声及其演员的看法,提高他们对幽默的认识。
(2)班级讨论:针对学生提到的某一个演员或喜剧小品进行分析,引入课文对话的一些语言和观点。
(3)小组讨论,接着前面的讨论,各小组详细讨论,总结讨论观点,形成对三位幽默大师的采访对话。
(4)各小组派人到前面表演对话。
5、总结。
由几名同学总结讨论喜剧演员以及他们的表演得出的结论,这不但能提高学生对喜剧表演的认识,而且有利于培养学生留心社会关注媒体的洞察力,而且引导学生为下一步阅读作好思想准备。
6、Home work 在网上查询有关幽默大师的资料。
以上就是我本次说课的内容。谢谢各位.
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