小学三年级Unit 6 At the zoo 第三课时教学设计_其他

小学三年级Unit 6 At the zoo 第三课时教学设计

　　(5)出示麦当劳大叔、金喜善的图象，引导学生问答：where are you from? I'm from...

　　最后出示福娃的图像，引导学生问答：where are you from? I'm from China.

　　T: Boys and girls, where are you from?

　　S: I'm from China.

　　T: 明年奥运在北京举行，世界的目光将聚焦在China，无数中华儿女的努力使祖国位居强国之林，身为中国人，我们自豪。(播放鸟巢，水立方，健儿夺冠等画面)让我们骄傲地宣称：

　　S: I'm from China!

　　(设计思路及资源应用分析：利用chant的动画，拓展学生的知识，了解四个国家的全称，一句一句跟读Lily与Sally，及老师教读比较难发的音，突破难点。再适时扩展了教材，出示学生喜爱的人物与四国有代表性的动物，来操练where are you from? I'm from...，在句子中巩固单词。最后，用健儿夺冠，最能激发民族自豪感的画面深化I'm from China!的意义)

　　五、教学反思

　　1. 本课根据三年级学生的特点，采用了动画，TPR，歌谣等形式学习知识，由易到难的层次，学习氛围愉快宽松。较成功的是适时扩展了教材，出示学生喜爱的人物与四国有代表性的动物，来操练where are you from? I'm from...，在句子中巩固单词。最后，用健儿夺冠，最能激发民族自豪感的画面深化I'm from China!的意义，培养爱国主义情感。