(2) 学唱歌曲:Old Macdonald
通过以上知识技能目标的训练,培养学生的记忆、思维、想象、观察和创新能力,以及初步运用语言进行交流的能力。
策略目标
(1) 通过各种视听、说、唱活动,充分挖掘学生运用语言交际的创造力。
(2) 精心设计合作小组的学习活动,通过组员之间的互动、互评,创造自由、平等的生生关系,引导学生学会彼此认可和信任,彼此接纳和支持,逐步培养学生的交流合作精神;通过小组间的交流展示和互评,培养学生欣赏他人、公正评价他人的能力。
(3) 通过做动物手影,以及动手动脑的游戏活动,逐步培养学生的动手能力、思维能力,培养学生用英语做事的能力。
注重培养学生的合作精神使学生积极与他人合作,共同完成学习任务,并通过创设大量的情景,使学生积极运用所学英语进行表达与交流,对所学内容能主动练习与实践,从而逐步培养自主学习的能力。
情感目标
充分尊重学生的个性发展,鼓励学生以他们的生活经验为出发点,创设能激发他们兴趣和创造意识的情境,自由创编歌曲,真正体会英语学习的乐趣。通过本课的学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣、做游戏,乐于模仿、敢于开口、积极参与、合作,能够认识到学习英语的目的在于运用英语进行交流。
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