但是先等一等！在头脑发热之前，我们先来看看语言教学的现状。根据加拿大的一项调查，在上了12年日常法语课后，147所高中里只有1所高中（0.68%）的毕业生可以达到“中等”流利程度。另外一项在美国的移民学习英语的调查表明，“课堂教学时间”对语言的进步作用甚微。

As a speaker of 10 languages I know the benefits of speaking more than one language. We simply have to change the way we go about teaching languages. To start with we need to dispel seven common misconceptions about language learning.

作为一个掌握了10门语言的人，我知道会说多种语言的好处。我们只是需要改变语言教学的方法。首先我们必须消除关于语言学习的7个普遍的误解。

1. Language learning is difficult

语言学习很困难

It is only difficult to learn a language if you don’t want to. Learning a language takes time, but is not difficult. You mostly need to listen and read. Believe me, it is that simple. I have done it many times. Soon you feel the satisfaction of understanding another language. Before you know it you start speaking. It is the way languages are usually taught that makes language learning hard to like.

只有当你不想学时，学习这门语言才会变得困难。学习一门语言需要花时间，但并不困难。你主要需要听和读。相信我，就这么简单。我做过许多次。很快你就会体会到理解另一门语言的满足感，而在你意识到这一点之前你就能开口说。真是课堂语言的教学方式让人们很难爱上语言学习。

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