(2)Talking their future
T:There are so many jobs. What are you going to be? And why ?
S1:I'm going to be an engineer because I like drawing.
S2:I'm going to be a policeman because I like helping people.
S3:...
T:引导学生正确看待不同的工作只是分工不同,没有高低贵贱之分,并向学生提出要求:要实现自己的理想,必须从现在就认真学习,努力工作。
六、家庭作业
(1) 给老师发一封电子邮件,模仿老师课堂的示范介绍你的家庭成员及工作情况。
(2)向同学谈谈你的理想职业。
七、板书设计(略)
【六年级英语Unit 5 B Let's learn教学设计】相关文章:
最新
2020-09-15
2020-08-28
2020-08-21
2020-08-19
2020-08-14
2020-08-12