“英国教师本来会迅速的一略而过,福克斯学校的副校长兼本地数学中心资深主管本·麦克马伦轻声低语,“(但中国数学老师)他们详细地叙述很长时间,这样每个孩子都能够理解。我们讲的太快了,他们都没搞清正确的原理呢。
Lu is now asking the children what a fraction is. “If the whole is divided in to three equal parts, each part is a third of the whole, one child explains. The other children follow suit, repeating and adapting their answer to explain the fraction written on the board.
Lu如今正在问孩子们什么是分数。“如果一份分成了三等份,每一小份就是一大份的1/3,一个小孩解释道。“其他小孩就跟着学样,重复,调整他们的答案来解释黑板上的分数。
“There’s a lot of chanting and recitation which to our English ears seems a bit formulaic, says McMullen, “but it’s a way of embedding that understanding.
“听在我们这些说英语的人耳里,这就跟念咒和诵经一样,有那么一点公式化,麦克马伦说道,“但是这是一种理解植入的方法。
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