2.再播放2a部分的录音,引导学生根据所听到的内容,将形容词与活动一一对应,并写出该形容词,完成2b 部分的教学任务。
3.引导学生进行Pairwork活动,根据示例谈论2a部分所提到的活动,正确使用所学的描述性形容词,完成2e 部分的教学任务。
4.引导学生阅读3a部分的短文,要求学生圈出文中的体育器材名称并理解其含义,完成3a部分的教学任务。
5.引导学生先看图,再填空,完成3b部分的教学任务。要求学生正确使用名词的复数形式,并注意行为动词的单三形式。
6.引导学生写出自己所拥有的体育器材名称或其它物品的名称,注意使用名词的复数形式,完成3c部分的 教学任务。1.听2a部分的录音,一边听录音,一边勾出所听到的形容词,完成2a中的学习任务。
2.再听2a部分的录音,根据所听到的内容,将形容词与活动一一对应,并写出该形容词,完成2b部分的学习任务。
3.Pairwork活动,根据示例谈论2a部分所提到的活动,正确使用所学的描述性形容词,完成2c部分的学习任务。
4.阅读3a部分的短文,圈出文中的体育器材名称并理解其含义,完成3a部分的学习任务。
5.先看图再填空,完成3b部分的学习任务。要正确使用名词的复数形式,并注意行为动词的单三形式。
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