重点 难点
1. the vocabulary
2. The sentence structures The use of the sentence structures
单元学情分析
学生此前已经学过由why, where, what 引导的特殊疑问句句型,具有了学习本单元知识的认知前提。形形色色的动物能激发学生的好奇心,产生了解它们的欲望,这有利于本单元知识的教学和学生学习兴趣的培养。
单元教学建议
充分利用简笔画,教学图片,多媒体等教学手段和工具,创设谈论动物的情景,使学生能有尽量多的机会动口说,动笔写,以熟练掌握所学知识,提高听、说、读、写的综合素质。
单元课时分配
本单元共四课时:
Section A(一)1课时
Section A(二)l课时
Section B(一)1课时
Section B(二)1课时
Section A(一)
教学内容
Smtionr1中的la,lb,lc,2a,26,2c和Grammar focus U及Selfcheck中的1,2
教学目标
知识与能力
1. Master the vocabulary: koala,tiger,elephant,dolphin,panda,lion, penguin,giraffe, zoo, map, first, cute, fun, smart, animal, kind, box
2. Master and use: Lets see the lions.
【Unit 3 Why do you like koalas 导学案 ( P17-18)】相关文章:
★ 新目标初一英语下册Unit 1 Where’s your pen pal from导学案
★ 牛津英语7B Unit 3 welcome-vocabulary教学案
★ Unit 3 Why do you like koalas
★ 人教版九年级英语:Unit 4 What would you do?--3
★ Unit 6 Do you like bananas 教案
★ 七年级英语下册Unit 3 Finding your way学案
★ Unit 11 What time do you go to school 教案
★ 七年级英语下册Unit 2 Sunshine Town学案
最新
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02