一项去年发表于《记忆》(Memory)期刊的研究表明，如果这三种类型的记忆都能够存留，就可以预测出一个人的心理状况将更健康，目标感更强，人际关系也更积极。这项研究的对象是103名大学生，他们被要求回忆人生中的四件大事，并讲出他们认为这四个事件重要的原因。接着他们填写了衡量生活满意度、自尊心和心理健康状况的评估表。

Also, kids who can recall more specific memories are able to come up with more potential solutions to social problems, according to a 2011 University of New Hampshire study of 83 children ages 10 to 15.

此外，新罕布什尔大学(University of New Hampshire)2011年对83名10至15岁儿童所做的研究表明，记忆越具体的儿童越能够对社会问题提出更多可能的解决办法。

Widaad Zaman, a co-author of studies on memory, says early memories help her 4-year-old daughter Haneefah build a sense of identity. She used to love petting dogs being walked by their neighbors, Dr. Zaman says. When a stray dog ran up to her in the family's garage in Orlando, Fla., barking and sniffing at her, however, 'she was screaming, and very scared,' Dr. Zaman says. The memory has made Haneefah cautious around dogs that aren't on a leash. She sometimes tells her mother, 'I used to be a person who liked dogs, but now I'm a person that doesn't like dogs.'

Ammar Ally制造记忆：维达德•扎曼和当时三岁的女儿哈妮法。来自佛罗里达州奥兰多、合作写过记忆研究报告的维达德·扎曼(Widaad Zaman)说，早期记忆对她四岁的女儿哈妮法(Haneefah)建立身份认同感有帮助。她说，女儿以前喜欢在邻居遛狗的时候抚摸小狗。不过，后来一只流浪狗跑到她家的车库里，向她大叫并且在她身上闻来闻去时，“她尖叫起来，而且非常害怕”。这段记忆让哈妮法对没有被拴住的狗有了警惕。有时她会告诉妈妈：“我以前是个喜欢狗的人，但现在我是个不喜欢狗的人。”

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