Do you have a soccer ball
一、第一教学环节：情景创设，导入新课
教师活动 学生活动
1.出示实物或图片或放映幻灯片，引导学生进行pairwork(活动，复习前一部分所学的单词。
2.播放教学课件或出示图片、幻灯片(能反映各种情绪的内容)，一边让学生观看，一边描述：Its interesting/boring/fun/difficult/relaxing，并重复让学生跟读，理解其语义。
3.引导学生读1a部分内容，将描述性形容词与图画一一对应，完成la中 的教学任务。
1.根据实物或图片或幻灯片内容，进行pairwork活动，复习前一部分所学的单词。
2.观看教学课件或图片、幻灯片(能反映各种情绪的内容)，一边观看，一边听老师描述：Its interesting/boring/fun/difficult/relaxing，然后跟读，理解其语义。
3.读la部分内容，将描述性形容词与图画一一对应，完成la中的学习任务。 同时可与同伴进行Pairwork活动，互相画出某个形容词的内容，让同伴猜出这个单词，以完全理解其含义。
二、第二教学环节：师生互动。学习探究
教师活动 学生活动
1.播放2a部分的录音，引导学生一边听录音，一边勾出所听到的形容词，完成2a部分的教学任务。
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