Do you have a soccer ball
单元教学建议
采用Discussion and guess和Classifying的学习策略，利用教学图片、幻灯片、画纸和蜡笔等来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动和小组活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。本单元的教学法建议：语音教学让学生进行模仿操练;词汇教学 采取演示讲解的方式进行教学，让学生进行情景操练、反复使用;口语教学采取pair work问答式的口语交际活动互相操练练习;阅读教学让学生学会抓住主要词汇和句型;听力教学采取图文配对和对话选择的方式;写作教学以填空、造词为主;语法教学总结规律、模仿操练。
单元课时分配
本单元用3课时教学
Section A部分用1课时
Section B部分用1课时
Self Check用1课时
Section A
教学内容
Section A(教材P2527)
教学目标
知识与能力
Section A的主要内容是学会用have对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do和does引导的一般疑问句，学会用Lets提建议。能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动。
过程与方法
采用Discussion and guess和Classifying的学习策略，利用实物、教学幻灯片、图片等来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。
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