感到自己有待加强的是________________________________________
第5时 Unit 4 Where s my backpack? (总第21时)
Section B 3a4
【学习目标】:
1、掌握本节的12个单词
2、 掌握本节的两个重点短语
3、 掌握便条的书写格式以及如何写便条
【学习重点】: 会写便条
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:nowledge is power.)
学习任务一: 熟悉掌握本12个单词
1、自读并记忆单词2分钟
2、两人一组,相互提问
3、展示交流,小组竞赛
拿走;带到________ 东西,物________ 妈妈________ 能,可以,会_______
拿,取,带________ 一些,若干_______ 需要________ 地板,地面 _______
房间________ 电视,电视机________ 书桌,桌________
学习任务二: 掌握便条的书写格式
(一) 1、个人自读3a中的便条.
2、小组合作,翻译短.
take┅to┅____________________
翻译:把这块橡皮给你的弟弟.________________________
把这块表带到房间里. ________________________
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