3、小组合作,讨论便条的格式,并写在下方.
Things(物品)Places(位置)
CDon the chesser
eysin the drawer
bookson the table
baseballunder the bed
4、展示交流
(二)1、 独立完成3b
2、 小组核对答案,并试着翻译短
3、 小组合作,讨论bring┅to ┅的用法
翻译:把你的电子游戏带到学校里。
二、合作共建(教师寄语:any hands make light work. )
小组讨论take┅to┅和bring┅to┅的区别
三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)
总结便条的格式
四、诊断评价
1、写出下列短语
在梳妆台上 在床下 在抽屉里 身份证
把...带到 把...拿到 一些东西 在地板上
2、选择
(1) Can you_______these things to your brother, Tom?
A. take B. bring C. fetch D. carry
(2) Wheres Shanghai? Its______China.
A. in B. in the C. at D. on
(3)These are my______. A. key B. keys C. keies D. keyes
3、 假如你是Bob,写张便条,告诉Tom把下列东西带给你的朋友,ary。
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