(3)教师范写四个句子。学生在练习本上仿写句子。
3.Let’s play (趣味操练)
(1)Pair work
要求学生先完成课程表的内容填空,然后交换表格中空缺的信息。教师要引导学生使用本部分语言进行交流。
(2)Pronunciation
本课时学习的是字母组合ow,ou的发音,教师出示一些含有字母组合ou及不含ou的单词卡片,要求学生按读音将其分类,引导学生把含有字母组合ou并发音为 的单词归为一类,同样教授字母组合ow。教授辅音字母组合时要特别强调cl,cr的发音区别,培养学生的观察和模仿能力。鼓励学生找更多这样发音的单词进行练习。
4.Consolidation and extension(巩固与扩展)
(1)让学生做A Read and write部分的活动手册配套练习。
(2)让学生听Read and write、Pronunciation部分的录音,读给朋友或家长听。
(3)让学生参照Pair work说一说,做一做,设计一张自己喜欢的课程表介绍给大家。可参照语言I like music and English very much.I have English and music on Mondays.
5. 小结
句型: What day is it today? It's Wednesdays.
What do you have on Thursdays? We have English,math and science on Thursdays.
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