情感态度价值观
该部分学习内容涉及学生的饮食习惯和偏爱,对培养学生健康的饮食习惯有很强的指导性,能引起学生的特别关注;同时通过互相询问和谈论,培养对家人和同学、朋友的关怀和友爱之情。
教学重、难点及教学突破
重点
学习有关膳食名词:breakfast,lunch,dinner,egg,apple,chicken,fruit,vegetables,复习行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的用法以及肯定与否定的回答;复习名词的复数形式。
语法难点
行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的结构,尤其是三人称单数形式的变化。
教学突破
Section B的主要内容是复习并总结所学内容,通过总结、归类复习词汇;通过pairwork活动进行口语练习;通过调查、填表和阅读进行笔头练习,强化所学知识的灵活运用能力。
教学准备
教师准备
准备本所要教授的食物或制作本所要教授的食物图片或幻灯片;设计后巩固练习的幻灯片;
学生准备
复习总结所学的食物名词并进行归类,看看哪些食物分别适合于早餐、午餐或晚餐,并通过询问老师、同学或上网查询的方式了解各种食物的营养成分和营养价值。
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2016-03-02
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