3.再播放2a部分的录音,引导学生根据所听到的内容填写表格,完成2b中的教学要求。1.Pairwork活动,根据分类在单词列表中填写所学过的有关食物的名词,学会记忆单词。
2.听2a部分的录音,根据所听到的内容,圈出所听到的食物名词,完成2b中的学习要求。
3.再听2a部分的录音,根据所听到的内容填写表格,完成2b中的学习要求。
4.引导学生进行Pairwok活动,根据1a中的图画和单词提示,互相询问at和Tom喜欢与不喜欢的食物,完成2c中的教学要求。
5.引导学生阅读3a部分的短,要求学生在短中水果类食物名词下划线、圈出短中的蔬菜类食物名词,并理解短含义和行为动词一般现在时的构成,完成3a中的教学要求。
6.引导学生先看图并联想2a中的内容,再填空,完成3b中的教学要求。 要求学生正确使用名词的单、复数形式,并注意不可数名词的使用。
7.引导学生写出自己所喜爱的三餐饭中的食物,注意正确使用名词的复数形式或不可数名词形式,同时注意学会营养配餐,完成3c中的教学 要求。4.Pairwori活动,根据la中的图画和单词提示互相询问at和Tom喜欢与不喜欢的食物,完成2c中的学习要求。
5.阅读3a部分的短,在短中水果类食物名词下划线、圈出短中的蔬菜类食物名词,并理解短含义和行为动词一般现在时的构成,完成3a中的学习要求。
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