(二)、新授、操练、反馈平台(presentation and practice)
1、课件出示zoom带着他的动物朋友们来到了一家服装专卖店。
t:look, zoom is in the clothes shop with his friends, who are they? 学生1说:“ i like this monkey. he is funny. 学生2说:“it’s an elephant. 学生分别一一指出还有兔子和长颈鹿。
2、教师提问说:what are they doing ? they are shopping . (重复几次)
3、present :“nice、big
a、点击小猴,小猴说:oh, i like this shirt, boys and girls, what do you think about it?
引导学生说:this shirt is colorful/pretty/good….
教师说:mr. monkey, it’s very nice.
学生说:yes, nice , nice. ——随时表扬和奖励表现出色的学生
和小组,在每组的一次性杯子中放
入一个小粘贴纸。
在这件衬衫旁出示写在四线格中的单词nice。学生读单词。
教师引导学生说:your schoolbag is nice./my pants are nice….(鼓励学生多练说,关于同学的衣服、学习用品、教室中的物品、学校的环境等。)这时小猴迫不及待地说:let’s try on. 出示小猴穿了那件衣服的图片(但那件衣服很夸张地大)引导学生评价:it’s too big. yes, big, big. 在nice旁出示写在四线格中的单词big.这时小猴委屈地说:this shirt is colourful and nice, but it’s too big.
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