五、板书设计:
Unit 2 What’s the matter, Mike?
tired angry excited happy sad bored
第五课时
一、教学目标与要求
1.能够掌握四会句子:How are you? You look so happy. You look sad today.
2.能够听懂Let’s try和Let’s check部分,并能根据录音内容正确标号。
二、教学重点与难点
重点是四会句型:How are you? You look so happy. You look sad today.难点是学生能够陈述产生某种心情的原因。
三、课前准备
1.教师准备本课时所需的词卡。
2.教师准备录音机和录音带。
3.教师准备本单元的挂图。
四、教学过程
1、Warm-up
(1)播放If you are happy的歌曲。
(2)日常口语对话:
T: How are you today?
S: I’m fine.
T: I’m glad to hear that…
如学生回答说:“I am sad/bored.”教师可说:I’m sorry to hear that. Can you tell me why? 请学生尝试阐述原因。
2、Presentation and practice
(1)Let’s try.教师播放录音,学生看图,静听并标号。教师略做讲解,校对答案。
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