How many goals did they get?
Who got the first goal?
Who got the second goal?
(3)学生自由朗读1-2篇,然后完成短文后的问题,并与同桌互相讨论、交流。教师校对答案。
(4)Story time.教师向学生展示story time的教学挂图,指着图中的人物提问:How is Zoom? How is Zip? Why is Zip happy and Zoom unhappy? 播放录音,听录音跟读。
(5)最佳解说员
活动过程:
①全班同学跟读录音,模仿课文中的语音、语调,感受当时比赛的气氛。
②将全班分成几大组,组员轮流朗读课文,选出朗读最好的同学代表该组参加小组间比赛后班级中评出最佳解说员。
全班分成两大组——苹果队和香蕉队,部分学生到台前扮演球员,并给队员们佩带相应的队标志,其余的学生做拉拉队。为了安全起见,用橡皮球或沙包代替足球,活动场地也可转移到操场。
足球技术篇
kick-off 开球 corner ball / corner角球 handball 手球
header 头球 penalty kick 点球 own goal 乌龙球
free kick 任意球 pass 传球 short pass 短传
long pass 长传 take a pass 接球 slide tackle 铲球
flying header 跳起顶球 shoot 射门 offside 越位
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