-Whats this?
-Its a classroom/desk/chair/bag
-What are these?
-They are hands/eyes/ears
-Please touch your
-How many are there?
-There are
教学难点1、准确掌握和运用Whats this? What are these? How many are there?
谈论事物。
2、根据老师提示要求,学生能完成笔头和口头叙述的堂作业。
难点突破的途径:尽可能多地创设贴近学生生活情景,通过听、说、读、写等方面的训练操练新知识、新句型。
教学思路1、任务型教学,以学生为中心,充分发挥学生的能力性和合作学习。让学生发现问题并学会解决问题,真正成为学习的主人。
2、创设教学情景,提高学生掌握知识和运用知识能力。
3、通过学生自学和合作学习为主,形成正确的学习策略,提高堂教学效率。
4、鼓励学生积极大胆参与堂活动。并体会成功的喜悦。
5、培养学生继续学习的兴趣。
6、面向全体学生,使不同层次学生都能勇跃地参与到教学活动中。
odule 2 y classroom and my body
Unit 1 Its a classroom.
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