a head-heads an ear-ears an eye-eyes an arm-arms a leg-legs
a foot-feet a nose-noses a mouth-mouths a hair-hair/hairs
(注:教师简要说明冠词a; an的元辅音首音规律及名词单复数变化的规律,要求学生特别注意foot, hair两词的特殊变化,不需要复杂化讲解。)
(学生复习词汇,跟读,自读,分组记)
设计意图:通过教师的直观演示,复习身体部位词汇及句型:Whats this? Its a 引出句型 What are they? They are。适当的板书展示名词单数变复数的规律,使学生一目了然。
3、Listen and point. 学生在听录音前,教师将身体部位单词图片呈现在学生面前,边听边指出正确的词汇。
4、Listen and say. 学生打开本,播放录音,跟读。叫几位同学朗读,其他同学听,帮助他们找出纠正错误。
设计意图:让学生带着问题听录音,通过听录音接受标准的语音,并通过听识别图片
5、Listen and match
把学生分为五个小组,先利用第四部分Point and say, 俩俩之间练习身体部位词,再通过第三部分的听力材料开展听力竞赛,哪个组先听出并指出正确物品,哪个小组积分多则获胜,教师给予适当评价。
设计意图:利用竞赛激发学生的竞争意识,同时培养各小组的合作精神。
【Starter Moudle 2】相关文章:
★ Unit 3 Why do you like koalas
最新
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02